成都市马鞍小学

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成都市马鞍小学“十三五”发展规划

时间:2019-03-11 作者:admin 点击:
 
成都市马鞍小学“十三五”发展规划
校长:胡方廷
 
“十三五”时期(2016.9-2020.8年)是我区全面建成小康社会的决胜阶段;是我区经济社会发展转型升级的关键时期;是我区提升教育现代化水平的重要战略机遇期。为铸造“学有良教”的“金牛标准”,实现学校再发展,培养综合素质人才,特依据金牛区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《成都市教育事业发展第十三个五年规划》《金牛区教育事业发展第十三个五年规划》,制定我校“十三五”规划。
一、规划背景和发展基础
1、 “十二五”期间,学校拟定了学校办学理念,各项工作围绕办学理念开展。无论是学校管理,还是教育教学质量;无论是学校文化建设,教师工作能力水平,还是敬业精神、责任心;无论是学生能力,还是行为习惯、综合素养;无论是学校全面发展,还是特色影响力、学校口碑、家长认同度等等都有着前所未有的发展。
2、“十二五”期间,学校教学质量名列全区前列,承担多项区、市、省科研课题研究及全国科研课题子课题的研究。
3、“十二五”期间,学校先后荣获全国青少年科研基地校、金牛区阳光体育示范学校、成都市阳光体育示范学校、成都市体育传统项目学校、成都市家庭教师示范学校,金牛区中小学阳光艺术团,成都市非物质文化传承学校,成都市体育学院实习基地校。各类教育发展水平进入全区先进行列。
二、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。落实区教育工作会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,遵循教育规律,提高教育现代化、信息化、国际化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以“马鞍精神”促进学校发展;以提高教学质量为核心,以夯实核心素养为基础,以突出特色、创新项目为亮点,实现学校有口碑,教师有风范,学生有素养。
    三、抓好建设,促进发展
1、完善办学理念。结合学校发展,深入提炼办学理念,强化“学校有口碑,教师有风范,学生有素养”办学目标,提炼并打造马鞍精神——“团队进取,享受教育”,进一步做好学校创新项目,并把办学理念落实到学校各项工作中。
2、校园文化建设。加强校园文化建设,结合校门口的环境和文化打造,加强管理和营造良好的学校周边环境,达到环境育人和管理育人。结合安全,对围墙进行修建,确保师安全,结合围墙的修建进一步突出校园文化建设和美观;打造学校景观,营造育人环境,对学校教学楼大厅、楼道文化及小操场、综合楼进行文化、宣传美化。
3、信息技术建设。加强校园网络管理和教学资源体系建设,进一步加强学校网站建设和管理,与时俱进,推进微信平台,及时推进学校各项活动的开展。及进维护和维修功能室、教室多媒体设施设备。加强信息化建设,教室逐步更换电子白板。申请校园电视台建设,按原方式对教师笔记本电脑进行分期分批更换。
4、提高学校宣传力度。结合校园电视台建设,提高校园广播站质量,为电视台建设打好基础。继续搞好一年一度的校刊,提高其质量和水平,扩大影响力。对《识别手册》进行修改、补充,再版,拟定《学校办学章程》;2017年推出《学生识别手册》并使用。
5、做好音乐、美术室、挡案室等的建设,力争达到一流效果。
四、深化管理,突出效果
1、加强行政队伍建设。依法治校,依法履行职责。完善制度,突出党员模范作用。在优秀教师中发展党员和民主党派,形成合力、和谐。加强党风政风廉政建设,加强反腐败和“四风”建设,开展批评与自我批评,自觉做到“八项规定”。勇于担当,合作共进。工作步调一致,重实际、重实干、重实效;做到同甘苦、共命运,大事讲原则、小事讲风格,言必行、行必果。坚持从严治教、规范管理。做到校务公开,推动学校各项工作科学发展。
    2、团队发展。强化团队意识、大局意训和责任意识。对教师多指导、提醒、帮助和表扬;对教师少监督、指责、批评和处罚。激发教师工作积极性,调动教师工作主动性和创造性。勤学习,敢创新,低调做人,高调做事。深入基层,提高年级组、教研组活动质理,开展有意义和丰富多彩的工会活动。
    3、做好服务。平易近人,为师生、家长服务。做好所教学科的教学,起到示范作用。深入课堂,指导教学,走进教师心灵,帮助教师,理解和尊重老师,激发教师苦干实干的劲头和创新善干的智慧。
4、加强经费管理。严格执行财金制度和财务纪律。勤俭办学,制度规范化、管理民主化、决策科学化、学习常态化。认真完善和搞好教师绩效工作;落实和完善教师社保、医保、住房公积金等工作;关心教师身心健康,每2年组织全体教师体检;关心关爱全体教师,严格按要求对教职员工进行节日慰问。各组活动经费严格按财务制度审核报销。
5、做好各学科在我校的教研活动,搞好来我校的学习接待工作。建立区域内和省市结对学校,学习先进的管理和教育教学经验;思考学校面向国际化,了解和融入世界义务教育先进思想,做好与北欧国家学校结为友好学校的国际化进程。
五、加强师德,促队伍建设
    1、建设高素质教师队伍。提高教师地位,维护教师权益,改善教师工作环境。严格教师资质,提升教师综合素质,造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。搞好教师职称评比,形成比敬业、比业绩、比实效、比贡献的竞争氛围,合理分配各级各档职称职位。加强岗位管理,完善激励机制,形成学科教学特色。
2、加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育,增强教师教书育人的责任感和使命感。悦纳、激励、欣赏学生,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。不得接收家长学生财务等,不得有偿补课,不得在校外教育培训等机构兼职。把师德作为教师考核、聘任(晋级)、评优和绩效考核的首要内容。
 3、培养名优教师。提高教师教育教学能力,提高教师专业化水平。为每一位教师及行政搭建发展的平台。培养1—2名校级干部,培养1—2名在市或省级有影响力的名优教师,培养3—4名区级骨干教师,并带动学科和学校发展。做好区市省名师的指导、讲座,锻炼促进自我,扩大知名度和影响力。
    4、健全教师管理制度。根据教师编制和我校实际情况申报公招教师,首选信息技术及语、数专任教师,严把教师入口关。
5、讲大局、比奉献。进一步营造“愉快工作,幸福生活”的工作环境,团队互助发展。
    六、德育工作,突出特色
    1、德、智、体、美有机融合。结合每年六一、元旦传统活动体现新意或创新,结合每年综合运动会,体育节、篮球班级赛等活动在项目的设计上更全面、创新,为更多的学生搭建学习、锻炼的舞台,提高学生综合素质。
2、立德树人。加强德育干部、辅导员、班主任队伍建设。结合“小绿背”进行劳动实践课,形成课程和相关的教材。引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。加强理想信念教育,加强社会主义荣辱观教育,加强以创新为核心的社会主义核心价值观教育;培养团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。结合 “十三五”全国青少年素质教育科研课题进行申报课题研究,继续做好品格周刊相关课题研,在研究中促进德育工作。
    3、把育人作为教育的根本要求,促进学生健康成长。关心学生,促进学生主动地、生动活泼地发展。结合节假日开展有意义的活动,结合社会实践活动开展有实效的教育。结合《学生识别手册》,加强管理和评价,从细节入手,培养习惯养成。把德育渗透于教育教学,贯穿于家庭教育和社会教育的各个方面。突出“马鞍勋章”的特色德育工作。
    4、突出特色,创新特色。牢固树立健康第一的思想,结合“阳光体育”,确保学生锻炼效果,提高健康水平。结合已结篮球课题和进行中的省级篮球课题搞好篮球校本课程和校本教材的实施和实效;结合清音的区级创新项目申报和市级非物质文化传承学校基地校进一步打造清音,提高和扩大篮球和清音社会的影响力。积极申报和创建成都市艺术教育示范学校。
5、开展平安、文明、绿色、和谐校园创建。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。结合火灾、地震,社会实践等完善学校突发事件应急预案及管理机制,每期进行1—2次逃生消防演练,达到执行效果。通过安全课题的研究,进一步健全安全保卫制度和工作机制,完善人防、物防和技防措施。落实“一岗双责”,强化校园安全宣传教育,建立安全应急处理预案,为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。
6、加强卫生工作。加强学校卫生室建设,加强兼职校医的业务学习和培训。开展学校及班级卫生知识学习,增强卫生意识和习惯。加强传染病等预防工作,开展防治毒品和艾滋病工作,确保孩子身心健康发展。
    七、教书育人,提高质量
    1、把提高教育教学质量作为学校发展的核心任务。树立科学的教学质量观,以质量求发展,走内涵发展道路。通过有效课堂教学、微课题改进教学方法和手段,培养学生学习兴趣。把学习与生活、劳动与实践相结合,提高学生学习能力、实践能力、创新能力。教会学生动手动脑,学会生活,学会生存,学会做人,树立社会主义核心价值观。坚持每学年上期在一、三、五年级开展教学对家长开放日活动,分年级开展课内外计算、写字(书法)、作文、英语口语等形式多样的学科课外竞赛活动。结合数学“成就学堂”、语文“群文阅读”课题研究,总结并形成成果和进行推广。继续思考新的课题,争取英语等学科申报区级科研课题。
2、全面实施素质教育。结合课程标准,以教师为主导,学生为主体,面向全体学生,发挥学生主动性,促进学生全面发展。把学生健康学习、成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、实实在在地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,因材施教。积极创建成都市语言文字示范学校。
    3、教书育人。发挥各科教材及教学的教育因素,把德育、美育等有机融入教学中,提高学生综合素质,注重学生品行培养,养成良好学习习惯。深化课程与教学方法改革,配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程。加强对残疾儿童的管理和教育,实行不定期上门教学。
    4、规范办学行为,减轻学生学习负担。严格执行课程方案,切实减轻学生学习负担,促进学生健康快乐成长。提高教师课堂组织教学能力,改进教学方法;增强课堂40分教学效果,减少作业量和机械的抄写。建立学生课业负担监测制度,把减负落实到教育教学各个环节,形成家校有效的互动。加强学生校外活动建设和管理,丰富学生课外及校外活动。
   5、落实国家课程计划。开齐开足国家及省市规定课程,严格按照课程计划教学。开发校本课程,进一步打造学校篮球、清音校本课程。结合数学课题研究开发网络校本课程;结合语文阅读课题研究开发校本阅读课程;结合德育争创劳动基地校和课题研究,开发校本劳动课程。
 
 
                                          成都市马鞍小学
                                     2016年8月
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